Asignar los recursos educativos de manera eficiente
Las metas que se establecen de acuerdo con la Evaluación Infantil Temprana – Valoración de Maestra (EIT-VM) se refieren usualmente a una reducción de la vulnerabilidad en el transcurso de un año escolar o al logro de una meta a largo plazo. Las jurisdicciones pueden aplicar intervenciones internas en la mayoría de las escuelas, y posibles intervenciones en toda la escuela para un pequeño conjunto de escuelas «vulnerables», es decir, aquellas que cuentan con una frecuencia alta de estudiantes vulnerables.
Por ejemplo, una meta común es aumentar el porcentaje de niños que poseen habilidades de prealfabetización sólidas cuando inician el primer grado. Una manera de hacerlo esusar la EIT-100 actividades para fortalecer las áreas de aprendizaje en todas las escuelas de una jurisdicción, ya que las actividades están diseñadas para fortalecer las habilidades de prealfabetización de todos los niños.
Un enfoque integral para establecer objetivos en la escuela sería identificar aquellas escuelas en las que por lo menos el 75% de sus estudiantes son vulnerables y aplicar una intervención en toda la escuela, por ejemplo, la aplicación del programa Confident Learners.
