La plupart des modèles d’apprentissage des élèves tiennent compte de l’élément de l’engagement des élèves : une caractéristique durable de l’élève qui détermine son rendement scolaire. Le modèle de The Learning Bar établit toutefois l’engagement et la santé de l’élève comme des résultats scolaires importants en soi, aussi importants que le rendement scolaire comme mesure cruciale du succès de l’élève.

Les élèves qui ont des difficultés d’apprentissage de la lecture à l’école primaire connaissent des défis de plus en plus grands après la 3e année, car ils doivent à ce moment-là lire du contenu dans plusieurs matières. Les élèves doivent alors apprendre à extraire les différents éléments d’information des textes, à intégrer cette information, à expliquer les liens, à faire des inférences, et à développer des hypothèses. Les lecteurs qui ont de la difficulté prennent encore de plus en plus de retard, et rendus en 6e ou 7e année, ils manifestent des signes de découragement et d’indifférence à l’égard de l’apprentissage.

iStock_000014883056Nous croyons aussi que la santé des élèves influence leur rendement (et vice versa) ainsi que leur engagement (et vice versa). Chez les élèves qui ont des problèmes de santé, l’asthme, les allergies, les infections d’oreille chroniques et l’obésité sont tous des préoccupations majeures. Les troubles de comportement liés à l’hyperactivité, à l’inattention, aux troubles affectifs, à l’agression physique et à l’agression indirecte ressortent également lorsque l’élève fait son entrée à l’école. Ces problèmes peuvent nuire au développement cognitif de l’élève. À l’adolescence, la santé physique et mentale de nombreux élèves est compromise par des modes de vie nocifs pour la santé et par la participation à des activités à risque.

Nous présentons aux administrateurs d’école les méthodes et ressources nécessaires pour la collecte, l’analyse et la présentation des données sur les facteurs clés qui influencent le succès des élèves.
Pour en savoir plus sur la façon dont nous obtenons des résultats qui peuvent vous aider, vous-même et votre école, consultez notre section sur la recherche approfondie. Voici des descriptions de chaque page de cette section.

 

Raising and Levelling the Learning Bar (Élever la barre d’apprentissage et la mettre à niveau) : Renseignez-vous sur le concept sous-jacent à l’augmentation et à la mise à niveau de la barre d’apprentissage.

Mesures significatives : Étudiez nos mesures, vérifiez comment elles ont été créées, et comment elles peuvent vous aider à améliorer les résultats de l’école.

Indicateurs avancés : Renseignez-vous sur les indicateurs avancés, qui guident la politique scolaire et les décisions pédagogiques, et qui augmentent l’engagement des élèves envers l’apprentissage.

Données comparatives : À l’aide d’une vaste base de données sur l’élève et sur l’école, nous fournissons des normes et des outils comparatifs d’une richesse unique.

Exactitude : Découvrez les méthodes que nous utilisons pour obtenir nos résultats exacts et apprenez comment les préjugés peuvent influencer vos mesures.

Fiabilité : Examinez la recherche qui sous-tend nos mesures, sondages et résultats, et renseignez-vous sur l’uniformité de notre processus d’évaluation.

Validité : Explorez le processus et la recherche que nous utilisons pour nous assurer que nos outils mesurent effectivement ce qui doit être mesuré.