Les solutions d’amélioration de l’école NotreÉCOLE|Entendez-moi aident les administrateurs de l’école à mesurer les facteurs qui influencent les résultats des élèves. Ces solutions permettent aussi d’évaluer des secteurs de préoccupation spécifiques comme l’intimidation et la sécurité à l’école, l’achèvement des études secondaires, l’engagement des élèves, les écoles en santé, ainsi que la perspective des enseignants et des parents. Chaque outil est destiné spécifiquement aux groupes d’âge ciblés.

Intimidation et sécurité à l’écoleshutterstock_69205828

Un milieu scolaire sécuritaire est crucial pour la réussite et le bien-être de l’élève. Les écoles sont plus sécuritaires lorsque le personnel de l’école, les élèves, les parents et la communauté travaillent ensemble pour prévenir l’intimidation, l’exclusion et le harcèlement sexuel.

Dans ce sondage de 13 minutes, des données au niveau de l’école sont recueillies sur l’intimidation et la sécurité à l’école. Les administrateurs peuvent déterminer les types d’intimidation qui surviennent à leur école, où et quand cette intimidation a lieu, comment les élèves réagissent, jusqu’à quel point les élèves se sentent en sécurité, ils peuvent aussi obtenir d’autres renseignements utiles. Cette information peut servir à planifier les améliorations de l’école.

Vous pouvez aussi regarder notre vidéo Raising the Bar (Élever la barre) sur l’intimidation et la sécurité à l’école ici.

Achèvement des études secondairesshutterstock_18085453

L’achèvement des études secondaires est un élément prévisionnel de la santé, du succès économique et du bien-être général à long terme d’une personne. Tous les élèves ont une certaine probabilité de terminer leurs études secondaires. Cette probabilité dépend d’un ensemble complexe de facteurs liés au milieu familial, au rendement scolaire, à l’engagement, au comportement et au climat d’apprentissage de leur école.
NotreÉCOLE|Entendez-moi offre des mesures fiables des principaux facteurs qui sont utilisés pour déterminer la probabilité qu’un élève termine ses études secondaires.

Le rapport sur l’achèvement des études secondaires est un document exhaustif de quatre pages qui résume les résultats de votre école sur les mesures relatives à l’achèvement des études secondaires. Il contient aussi une analyse de la littérature ainsi que des détails sur les principales conclusions pour ce thème, et peut servir à la création de stratégies d’intervention basées sur des preuves.

Vous pouvez aussi regarder notre vidéo Raising the Bar (Élever la barre) sur l’achèvement des études secondaires ici.

Engagement des élèvesshutterstock_48467716

L’engagement des élèves est un « état d’esprit à l’égard de l’apprentissage, du travail avec les autres et du fonctionnement dans une institution sociale ». Il comprend le sentiment d’appartenance des élèves à l’école, le degré auquel ils valorisent les résultats scolaires, et leur investissement psychologique dans l’apprentissage. Les mesures de ces aspects peuvent être classées comme suit : engagement social, engagement institutionnel et engagement intellectuel.

Chaque rapport contient quatre sections:

1) Évaluation de l’engagement des élèves
2) Égalité de l’engagement
3) Éléments moteurs des résultats des élèves
4) Ce que les écoles peuvent faire

Vous pouvez aussi regarder notre vidéo Raising the Bar (Élever la barre) sur l’engagement intellectuel ici.

École en santéLunch Time

Le sondage sur l’école en santé présente des données sur le bien-être physique et affectif de vos élèves. Divers thèmes sont abordés : activité physique, santé mentale (anxiété, dépression et estime de soi), poids-santé, comportements à risque (usage du tabac, usage de l’alcool et usage des drogues), jeux de hasard et santé sexuelle. Les mesures des comportements à risque permettent de demander les versions de base ou prolongée de chaque mesure selon le niveau de détails requis. Les élèves ont besoin d’environ 25 minutes pour répondre au sondage sur l’école en santé.

Vous pouvez aussi regarder notre vidéo Raising the Bar (Élever la barre) sur la santé mentale ici.

Perspective de l’enseignantSchool teacher with students

Le sondage de l’enseignant est un outil d’auto-évaluation pour les enseignants et les écoles qui est fondé sur deux paradigmes de recherche complémentaires. Le premier est la recherche « Écoles efficaces » qui a cerné les plus importants corrélats des résultats des élèves. Le deuxième est lié aux dimensions des pratiques de la salle de classe et des écoles, et est fondé sur le modèle d’apprentissage suivi par le programme Outward Bound. Cette approche est considérée comme un modèle d’enseignement efficace, car elle présente aux participants des objectifs stimulants et tangibles, ce qui les mène à atteindre ces objectifs par étapes.

Les écoles, les directions ou les coordonnateurs d’école appliqueront cette approche pour créer des occasions de perfectionnement professionnel efficaces qui répondent aux besoins des enseignants.

Portrait Of Father And Daughter In ParkPerspective des parents

Le sondage des parents est fondé principalement sur le travail de Joyce Epstein pour favoriser des relations positives entre l’école et la communauté. Les écoles qui réussissent ont tendance à favoriser une meilleure communication avec les parents, à encourager la participation des parents aux travaux scolaires de leur enfant. De plus, elles invitent les parents à faire du bénévolat à l’école et à participer à la gouvernance de l’école. Ce sondage fournit une rétroaction sur les perceptions des parents relativement à l’appui à l’école pour l’apprentissage, les comportements positifs et la promotion de la sécurité et de l’inclusion.

Vous pouvez aussi regarder notre vidéo Raising the Bar (Élever la barre) sur la participation des parents ici.