Mejorar la instrucción en el salón de clases
Guía de planificación de las actividades en el salón de clase para desarrollar las habilidades prelectoras de los niños
La Evaluación Infantil Temprana – Valoración de Maestra (EIT-VM) permite que los maestros:
- se mantengan enfocados a los resultados clave del desarrollo,
- estructuren ambientes enfocados en el niño para garantizar que se cumplan las necesidades de aprendizaje específicas de cada niño
- identifiquen aquellas áreas en las que los niños por separado y en grupos puedean beneficiarse de ciertas oportunidades de aprendizaje.
Conforme los maestros revisan los datos e informes de la EIT-VM, necesitarán un repertorio de actividades de aprendizaje que se basen en los intereses de los niños y cumplan con las diversas necesidades de aprendizaje dentro de su salón de clases. Gradualmente incorporarán estas actividades al ritmo habitual del aula para permitir que los niños aumenten sus fortalezas y sigan desarrollando las áreas que requieran mejorar.
Fortalecer la colaboración entre padres y agencias comunitarias
En muchas de las jurisdicciones que utilizan la EIT-VM, el resumen de informes y los mapas se comparten con las agencias comunitarias para ayudar a identificar las áreas de fortalezas y las de necesidades. Esto permite crear colaboraciones entre las agencias gubernamentales, escuelas y organizaciones locales que brindan apoyo a las familias.
Informe individual del niño:
Está disponible en 21 idiomas diferentes, incluyendo 6 lenguas indígenas.
Los informes proporcionan una representación visual fácil de entender sobre las fortalezas de un niño y dónde podría beneficiarse si tuviera experiencias adicionales. Pueden utilizarse como punto de partida para realizar discusiones con la familia del niño o con un equipo multidisciplinario, y para colaborar en posibles estrategias de intervención.
Informe de grupo:
Identifica claramente la diversa variedad de habilidades en el salón de clases y permite que los educadores planifiquen rápidamente cómo deben actuar.
Informe de la escuela:
Las características intuitivas del informe escolar permiten que todas las partes interesadas interpreten la información fácilmente. Compartir el reporte en las reuniones de la junta directiva o del personal ayuda a que los educadores se incorporen y organicen rápidamente.